La
estrategia didáctica
[…] se refiere a aquella secuencia ordenada y sistematizada de actividades y
recursos que los profesores utilizamos en nuestra práctica educativa; determina
un modo de actuar propio y tiene como principal objetivo facilitar el
aprendizaje de nuestros alumnos.
Las
estrategias didácticas
se basan en unos principios metodológicos como señas de identidad de una
actuación educativa concreta. Diríamos que son aquellas acciones que les caracterizan
y les permiten diferenciarse de otro tipo de actuaciones; depende del momento
en que se encuentra el proceso enseñanza aprendizaje, del grupo al que van
dirigidas y de la naturaleza de los aprendizajes. ROSER Boix, Tomás. Estrategias
y recursos didácticos en la escuela rural. Barcelona: Graó, 2003, p. 55.
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